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Il corso di formazione sull’Aggiornamento PES – PAV – PEI rappresenta un’opportunità fondamentale per tutti gli operatori del settore dell’inclusione scolastica. Questo tipo di aggiornamento è essenziale per garantire un supporto adeguato agli studenti con bisogni educativi speciali, promuovendo una vera inclusione all’interno della scuola. Durante il corso verranno approfonditi i principali concetti legati ai Piani Educativi Individualizzati (PEI), fornendo strumenti e metodologie pratiche per la loro elaborazione e attuazione. I partecipanti avranno la possibilità di confrontarsi con esperti del settore, condividendo esperienze e best practices che possano migliorare il proprio operato sul campo. Inoltre, il corso si concentrerà sull’importanza dei Processi Educativi Personalizzati (PEP) e dei Progetti di Vita Indipendente (PAV), offrendo spunti innovativi per favorire l’autonomia degli studenti con disabilità e favorire la loro piena integrazione nella società. Verranno presentate anche le ultime novità normative in materia di inclusione scolastica, al fine di mantenere sempre aggiornati i partecipanti sulle ultime disposizioni legislative. Gli argomenti trattati durante il corso saranno articolati in moduli tematici che copriranno sia gli aspetti teorici che quelli pratici legati alla progettazione e implementazione dei Piani Educativi Individualizzati. Saranno proposti casi studio ed esercitazioni mirate a consolidare le competenze acquisite e a sviluppare nuove strategie operative da applicare direttamente sul campo. L’obiettivo finale del corso sarà quello di fornire agli operatori del settore gli strumenti necessari per affrontare in modo efficace le sfide legate all’inclusione scolastica, contribuendo così a creare ambienti educativi più accogliente e rispettosi della diversità. Grazie alla formazione continua e all’aggiornamento professionale costante, sarà possibile garantire un supporto adeguato ed equo a tutti gli studentii, favorendo la realizzazione piena del diritto all’istruzione per ogni individuo.
